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趁“热”打铁,办好教育

来源:广州日报 浏览:188次 时间:2022-03-08
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来源:广州日报

日前,2021年下半年中小学教师资格考试面试结果、考试合格证明开通查询通道,随后社交网络上多个有关“教资”的话题冲上热搜。

报名靠抢,挤崩报名网站,相关话题“占领”热搜……近年来,教师资格考试的报名人数不断攀升,“教资热”持续受到关注。据教育部的数据,“十三五”期间,全国年平均认定教师资格人数在160万以上,较“十二五”年增长约37%。细心观察,不难发现,近几年不仅是考证的人越来越多,师范类专业招生也成为热门。这些都是教师职业吸引力不断增强的有力证明。

吸引力何来?来自教师职业更充实的获得感。近年来,国家持续推进教师减负,提高待遇保障,深化职称制度改革,为教师发展提供更广阔舞台。而随着教师待遇和地位不断提升,尊师重教社会风尚更好弘扬,教师生活有保障、工作有尊严、发展有前途,成为让人羡慕的职业。

“国将兴,必贵师而重傅。”教育是国之大计,教师是教育发展的第一资源。教师教得好不好,教师队伍怎么样,直接关系当下教育质量,影响教育长远发展。从社会发展看,教师职业受热捧是好事。教育越受重视,教师越有地位,“教师热”就越能持久,教育事业地基就更牢固。于个体而言,则需要在“教资热”中保持理性思考。毕竟,考证是为了给人生“加分”而非过度“增负”。要结合个人职业规划、自身能力特点理性选择自己的职业发展道路,莫要因盲目追求多证加身而浪费时间、精力。

一定程度上,“教资热”就是为“教师热”写下的生动注脚。现如今,社会对德才兼备的高素质教师的期望不断攀升。源源不断的优秀人才涌入,不断提升教师队伍水平,既是教育所盼,也是发展所需。正因为此,我们乐见“教师热”持续下去,也期待更多年轻力量为教育事业注入新活力。而为教育长远计,“教师热”不要一时热,也要防止一头热。未来,我们仍须在完善职业保障、拓展发展空间等方面持续发力,全面提升教育领域引才、留才、用才水平,让“教师热”为教育高质量发展护航。 (张冬梅)

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