如何帮助孩子提升语言表达能力?
来源:北京青年报 浏览:78次 时间:2023-04-07
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我们家孩子马上要上幼儿园大班了,表达能力不是很强,说话分不清主次,作为家长我们该怎样帮助孩子提高语言表达能力呢?
专家观点
春江幼儿园老师刘若钰:生活中,有的孩子能说会道,表达能力非常强,有的孩子有表达意愿但不知道如何开口,或者说话分不清主次、重点,这就是孩子口头表达能力的差异。0岁至6岁是幼儿语言发展的关键时期,从呱呱坠地到牙牙学语,从单词到连句,幼儿的语言发展非常迅速。一般来说,四岁孩子的词汇量应该在1600个至2000个,五岁是2200个至3000个,6岁的词汇量可达到3000个至4000个。因此,家长们要抓住幼儿语言发展的关键期。
会说话、敢于表达是现代社会的一个重要社交手段。孩子天生性情各异,当孩子有表达的意愿但又不知如何开口时,作为家长,应该循循善诱,正确引导。首先,我们要分析孩子羞于表达的原因。往往性格方面是与生俱来的,这些内在因素造成幼儿的个体差异。其次,家庭环境影响是外在因素。如父母生性腼腆,缺乏环境去刺激孩子语言表达的欲望。再有,父母的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、对孩子教育的兴趣等,都对孩子的语言能力发展有很大的影响。
如何提升孩子的表达能力呢?首先要创设一个宽松、舒适的语言环境,这不仅是口头上的,更是心理上的。家长要少用消极的、禁止性语言进行干预和评价,为孩子的语言能力发展提供条件。可以提示孩子讲话时做好准备、放慢速度、口齿清楚,语调温和亲切。即使说错也不必紧张、焦虑和不安。特别是对于生性胆小、缺乏安全感的孩子,更不要在孩子毫无思想和心理准备的情况下横加指责,使其受到惊吓。其次,家长不做孩子的“代言人”,想让孩子能够毫无障碍地表达自己的语言,应多鼓励、多喝彩。家长应当抓住孩子日常生活中的点点滴滴,多给孩子一些正面的鼓励和表扬。
除了在他人面前鼓励孩子尽量表达,家长还要多让幼儿复述故事,这是孩子“会说”的重要渠道。在一定时期,故事对他们来说是相当有吸引力的,而且幼儿能够从故事中获得很多的启发和知识。对学前儿童语言发展最有效。这样不仅能够提升幼儿记忆力,更能够促进语言表达能力的发展。还要让孩子融入自然中,给孩子更多的生活体验,让孩子在体验中感受到乐趣,想说、爱说。
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我们家孩子马上要上幼儿园大班了,表达能力不是很强,说话分不清主次,作为家长我们该怎样帮助孩子提高语言表达能力呢?
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春江幼儿园老师刘若钰:生活中,有的孩子能说会道,表达能力非常强,有的孩子有表达意愿但不知道如何开口,或者说话分不清主次、重点,这就是孩子口头表达能力的差异。0岁至6岁是幼儿语言发展的关键时期,从呱呱坠地到牙牙学语,从单词到连句,幼儿的语言发展非常迅速。一般来说,四岁孩子的词汇量应该在1600个至2000个,五岁是2200个至3000个,6岁的词汇量可达到3000个至4000个。因此,家长们要抓住幼儿语言发展的关键期。
会说话、敢于表达是现代社会的一个重要社交手段。孩子天生性情各异,当孩子有表达的意愿但又不知如何开口时,作为家长,应该循循善诱,正确引导。首先,我们要分析孩子羞于表达的原因。往往性格方面是与生俱来的,这些内在因素造成幼儿的个体差异。其次,家庭环境影响是外在因素。如父母生性腼腆,缺乏环境去刺激孩子语言表达的欲望。再有,父母的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、对孩子教育的兴趣等,都对孩子的语言能力发展有很大的影响。
如何提升孩子的表达能力呢?首先要创设一个宽松、舒适的语言环境,这不仅是口头上的,更是心理上的。家长要少用消极的、禁止性语言进行干预和评价,为孩子的语言能力发展提供条件。可以提示孩子讲话时做好准备、放慢速度、口齿清楚,语调温和亲切。即使说错也不必紧张、焦虑和不安。特别是对于生性胆小、缺乏安全感的孩子,更不要在孩子毫无思想和心理准备的情况下横加指责,使其受到惊吓。其次,家长不做孩子的“代言人”,想让孩子能够毫无障碍地表达自己的语言,应多鼓励、多喝彩。家长应当抓住孩子日常生活中的点点滴滴,多给孩子一些正面的鼓励和表扬。
除了在他人面前鼓励孩子尽量表达,家长还要多让幼儿复述故事,这是孩子“会说”的重要渠道。在一定时期,故事对他们来说是相当有吸引力的,而且幼儿能够从故事中获得很多的启发和知识。对学前儿童语言发展最有效。这样不仅能够提升幼儿记忆力,更能够促进语言表达能力的发展。还要让孩子融入自然中,给孩子更多的生活体验,让孩子在体验中感受到乐趣,想说、爱说。
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