中保研汽车技术研究院有限公司www.ciri.ac.cn 中保研汽车技术研究院有限公司（CIRI Auto Technology Institute，以下简称“中保研”，英文缩写“CIRI”），是由中国保险行业协会（以下简称“中保协”）牵头发起，2015年5月由人保财险、平安财险、太保财险、国寿财险、中华联合、大地财险、阳光财险、太平财险等保险行业内前八家财产保险公司与精友世纪公司共同出资成立，总部设在北京。目前属于国际汽车维修研究理事会（Research Council of Automobile Repairs，简称RCAR)在中国唯一的正式成员机构，北京市高新技术企业，国家高新企业，并取得CNAS实验室能力认可。
温州市工业科学研究院www.wzgkyedu.com 温州市工业科学研究院座落在美丽的瓯江之滨，塘河沿岸，始建于1954年，前身为温州市工业科学研究所，2001年7月由温州市人民政府牵头，将工科所、计算所与离子所三所合并成立温州市工业科学研究院，2020年4月确定为隶属温州市科学技术局公益二类的副县级事业单位。现设有办公室、人力资源部、科技发展部、公共技术服务中心、新材料创新中心、智能装备创新中心、工业设计创新中心、产业创新服务中心、科技人才服务中心等9个内设机构、7家院属企业和8大公共科技服务平台，是浙南闽北地区唯一一所综合类地方性科研院所。
武汉智慧城市研究院www.wrisc.cn智慧城市建设在我国已上升到国家经济和科技的战略层面，北京、上海、宁波等几十个城市都相继提出了“智慧城市”发展战略，并已经取得了一定的成绩。2011年国家863项目（高技术研究发展计划）将智慧城市试点放在武汉和深圳两个城市。2012年中国工程院确立的“中国智慧城市”试点包括：武汉、北京、西安、杭州、宁波等五个城市。
浙江西湖高等研究院www.wias.org.cn浙江西湖高等研究院（以下简称“西湖高研院”）是一所新型非营利高端科研机构，坐落于中国浙江省杭州市西湖区，英文名称为Westlake Institute for Advanced Study。 西湖高研院是目前中国第一所以基础性、前沿性研究为目标，以深化科研体制改革、培养创新人才为宗旨，以博士生培养为起点的民办高水平科研教学机构。作为西湖大学的前身及筹建依托主体，西湖高研院独具高起点、综合性、小而精的特点，并致力于探索与国际一流科研机构接轨的现代科研体制和创新培养模式。
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河北北方学院研究生教育起源于2005年，2007年成立研究生部，2017年5月更名为研究生学院。十多年来，在学校党委的正确领导下，以服务需求，提高质量为主线，注重实践能力和创新能力培养，强化研究生培养模式改革，学校研究生教育取得了显著提高。
河北工业大学自20世纪80年代初期开始招收研究生，经过多年的探索、积累和建设，其研究生教育已经形成了学科门类比较齐全，硕士、博士和博士后兼有的高层次人才培养体系。特别是经过三期\"211工程\"建设，为研究生教育的快速发展提供了广阔的空间平台。河北工业大学研究生教育始终坚持以发展为主题、创新为灵魂，以学科建设为龙头和核心，以师资队伍建设为关键，大大提高了学校办学综合实力和整体水平，学位点建设结出丰硕之果，为河北省高层次人才培养、经济建设和科技进步做出了重要贡献。
中国社会科学院研究生院就业指导办公室（以下简称“就业办”），成立于2005年，当时隶属于研究生工作处。2007年，为加强招生与就业工作，我院新组建了招生与就业处，就业办成为其两个下属部门之一。 就业办的基本职责是：贯彻落实国家的就业方针政策，开展就业指导与服务活动，教育和引导毕业生树立正确的择业观念，规范毕业生就业行为；根据学生的需求，提供就业指导与咨询，指导和帮助学生解决成长求职过程中遇到的各种困难；积极培育校园就业市场，为学校与用人单位之间供需见面，以及毕业生与用人单位之间双向选择创造更好的机会和条件；根据国家政策要求，全面落实全校毕业生就业方案，认真办理毕业生就业手续，保证毕业生顺利地走上工作岗位。
广州分院为中科院机关派出机构，联系中科院在广东的南海海洋研究所、华南植物园、广州能源研究所、广州地球化学研究所、广州生物医药与健康研究院、深圳先进技术研究院、广州化学有限公司、广州电子技术有限公司，在湖南的亚热带农业生态研究所，在海南的深海科学与工程研究所。此外，依托广州分院的非法人单元有3个：广州中科院工业技术研究院、中科院云计算产业技术创新与育成中心、佛山中科院产业技术研究院。在建或筹建的国家重大科技基础设施项目4个，如中国散裂中子源工程、江门中微子实验项目等。
研究生院是学校组织实施学位与研究生教育工作的职能部门。其主要职能是全面贯彻国家的教育方针，执行国家学位与研究生教育工作的有关法规和政策，在学校统一领导下总体规划、统筹管理、宏观把握学校关于学位与研究生教育的改革与发展，通过研究生教育的二级管理体制对校内各培养单位的工作进行业务指导、协调服务、监督考评。
