北京体育大学继续教育学院（冬奥培训学院）是学校的二级学院，1953年建校伊始开展非学历继续教育，1981年开设学历继续教育，1988年函授部和进修部合并为函授进修部，1993年更名为成人教育部，2002年更名为成人教育学院，2010年变更为继续教育学院，2017年成立冬奥培训学院与继续教育学院合署办公。学院现开办学历继续教育和非学历继续教育。
北京语言大学是国家教育部直属高校，主校区座落于海淀区学院路，主要针对世界各国来华留学生进行汉语、中华文化教育，素有“小联合国”之称；也是以语言学习、教学与研究为特色的多学科性大学。北京语言大学的国际氛围，为语言学习者提供了极好的校园环境。在《2013中国大学评价研究报告》中，北京语言大学入选“中国五星级大学特色型高校”，并入围2013年中国人民大学高等教育研究中心发布的2013年“中国大学50强”榜单。
中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入\"211工程\"、\"985\"优势学科创新平台建设行列，是教育部直属、国土资源部共建的全国重点大学。2017年9月，学校入选世界一流学科建设高校。
北京外国语大学网络教育学院隶属于北京外国语大学，是其二级院系。北京外国语大学(简称“北外”)是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。北外作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，已为国家培养了7万余名涉外人才。自2001年以来，致力于打造中国“跨国商业精英的摇篮”，使学生成为具备国际化视野的跨国、跨文化管理人才，北外建设了一批优秀的商科专业。仅以外交部为例，据不完全统计，北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的近1000人，北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。
北京交通大学远程与继续教育学院是学校的二级学院之一，是一个办学实体。归口管理全校普通全日制以外的成人教育、网络教育、高等教育自学考试等各类本、专科高等学历教育，承担各种非学历教育培训和国际合作项目。学院设有办公室、招生办、教务部、教学服务中心、考务部、自考部、技术部、财务部、研发部、培训中心、留学服务中心、校本部学习中心等部门。
北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、高职教育、继续教育和留学生教育协调发展的完备人才培养体系，是北京市重点建设的应用型人才培养基地，也是北京市规模最大的高校之一。
北京科技大学是1952年由北洋大学等5所国内著名大学的部分系科调整组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，首批进入国家“211工程”重点建设高校行列，是首批成立研究生院的高校，也是国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。 北京科技大学于1955 年开始举办成人高等教育，是较早举办成人高等学历教育的高校之一，至今已有59年的历史。 1992年8月，在全国成人高等教育工作会议上，我校被国家教委评为“全国普通高校成人高教先进单位”；1997年，被国家教委评为“全国成人高等教育评估优秀学校”。学校本着为社会、为学生服务的宗旨，坚持以企业和社会发展需求为导向，依托学校雄厚的师资力量和优秀的教学资源，为渴望求学的莘莘学子提供学习深造的机会。目前已开设会计学、工商管理、国际贸易、商务策划管理、市场营销、冶金工程、机械电子工程、土木工程、计算机科学与技术等40多个本、专科专业。在北京、上海、广东、福建、内蒙等省市、自治区建有校外函授教学站20余个。
各种形式学历教育：远程教育、函授、业余、自学考试、成人学历、在职研究生、职业培训。全国十佳网络教育学院，网络教育第一品牌。热门专业：通信工程、物流工程、市场营销、自动化。
北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位（Ed.D.）五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理（教育经济与管理）两个博士后流动站。教育学院注重人才培养，尤其注重提高学生综合素质和运用科学方法解决问题的能力，历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。
北京教育学院成立于1953年，是北京市人民政府主办、北京市教育委员会直管的成人高等师范学校。学院秉承“顶天立地”的办学理念，承担着北京市中小学干部教师继续教育及成人高等师范教育的使命，历经半个多世纪，始终以服务基础教育改革发展、干部教师专业成长和学校办学质量提升为己任, 坚定不移地走培训专业化道路，逐步形成了“实践取向、专业引领、优质服务、开放创新”的办学特色。
